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过去一年，大理海东开发管理委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会精神，紧扣“3815”战略目标，全面践行新发展理念，迎难而上、锐意进取，在产业转型、绿美建设、文旅融合等领域取得显著成效。
大理融媒推出《绿美上和 转型逐梦》专栏，聚焦海开委在重大项目推进、教育创新、科技赋PG电子优惠活动能、城市公园建设等方面的生动实践，展现上和片区的生态底色与发展活力，记录海开委在推进高质量发展路上的坚实足迹。
今天推出系列报道第十五期：《从“小树苗”到“参天树”！上和片区全学段教育“成长林”形成》。
近年来，大理市上和片区通过整合优质资源、深耕特色办学、推动校地协同，让不同学段、不同发展需求的学子找到成长路径，形成了层次分明、特色鲜明、衔接顺畅的现代教育格局，为片区高质量发展注入强劲教育动能。
上和片区的学前教育，是文化传承与多元探索的和谐交融。墨弦书院幼儿园和双爱幼儿园以独特的教育模式，照亮幼儿的成长之路。
墨弦书院幼儿园深植大理文化土壤，将白族建筑风格与传统元素巧妙融入校园环境。从教室的装饰图案到活动区域的扎染布艺，处处彰显着本土文化的魅力。幼儿园开发的“苍洱风情”主题课程，涵盖白族文化体验、节庆活动、自然探索等内容，让孩子们在潜移默化中增强对家乡文化的认同感。同时，创新“医校协同育人”模式，与专业医疗机构合作，为幼儿提供健康守护与特殊需求支持，为孩子们的健康成长筑牢根基。
双爱幼儿园秉持“为幸福人生奠基”的理念，以“爱自己、爱他人”为核心，打造温馨有爱的教育环境。Steam课程激发孩子们的科学探索精神，创意优+美术课程让孩子们感受美、展现美……园内六大功能教室一应俱全，多元特色课程精彩纷呈。从“春日风筝节”到“秋日户外趣游”，学校丰富多彩的活动贯穿四季，让孩子们在快乐中成长。
义务教育阶段，上和片区学校聚焦德才并育，通过创新教学模式，培养学生的综合素养。
大理市海东墨弦书院实验小学以“三爱四心”为育人框架，推行的“社会化学习”模式，打破传统课堂界限，以小组合作互动取代单向讲授，让学生在探究中主动学习。备课“四统一”模式充分发挥集体智慧，优化教学全过程，提升教学质量。同时，多元课程涵盖体育、艺术、科技等领域，满足学生的个性化发展需求，促进学生全面发展。
作为上和片区民办教育的标杆，大理市海东育英实验学校构建“七位一体”德育大模型，通过全年12个“主题德育月”活动，将品德教育融入日常教学。学校推行“三精”教学体系，以“953”智慧课堂教学模式和闭环学情分析机制，实现教学质量持续提升。
普通高中教育领域，上和片区的学校以特色课程和精准教学为羽翼，助力学生多元成才。
大理市金秋墨弦书院中学依托北大资源与本土优势，打造“颜值与实力并存”的校园。北大教授、名师定期入校指导，特级教师领衔教学，为学校提供了优质的教育资源。学校实施精准教学，通过“同课异构”“教学竞赛”等活动提升教师教学水平。思维课堂模式以学生为中心，用问题链引导学生思考，培养了学生的思维能力和学习习惯。同时，打造“三立课”程体系，针对不同学生的兴趣和特长，提供强基计划、专业课程等多元发展路径，让每个学生都能找到适合自己的成长方向。
下关三中作为艺体特色教育的典范，以五育并举、德育为先，全面发展、特色鲜明为办学理念，坚持以“文化为根、艺体为翼”，构建了完善的艺体教育课程系统。学校拥有专业的师资团队和一流的教学设施，为学生提供个性化的艺体培养方案。美术教育采用“个性化培养 + 阶段侧重”模式，根据学生个体差异调整专业与文化课程平衡；音乐教育采用“一对一”个性化教学与多元分层授课相结合的方式，提升学生的专业技能。学校体育特色班办学历史悠久，成绩斐然，为知名体育院校输送了大量优秀人才。
作为对接产业的关键环节，职业教育在上和片区呈现“精准对接、多元服务”的特色。大理技师学院和大理护理职业学院以产教融合为核心，培养适应市场需求的高技能人才。
大理技师学院紧扣地方产业发展，构建五大专业群，开设19个特色专业。学院拥有80多个现代化实训中心，先进的教学和实训设备为学生提供了“实战化”练兵场。通过与130多家省内外优秀企业建立长期合作关系，构建长效合作机制，实现教学资源开发、师资互聘、专业共建、人才共育。同时，学院积极拓展国际合作，与柬埔寨院校深度合作，实现技能水平与教学资源的跨国共享。此外，学院创新设立三大特色学院，服务退役军人、非遗传承、企业职工等多元群体，为区域经济社会发展提供有力的人才支持。
大理护理职业学院聚焦“健康中国”战略，打造16个特色专业，形成专业集群优势。学校牵头成立滇西文旅康养产教融合共同体，建设医、护、康、养结合的滇西康养特色产业学院。通过“现代学徒制”和“岗课赛证训”综合育人模式，实现人才培养与产业需求的精准对接。学校还注重实践教学和职业精神培养，通过“行走的思政课”、实践教学活动等，让学生在学习中感悟职业精神，在实践中提升专业技能。
高等教育领域，滇西应用技术大学以产教融合为引擎，深度嵌入上和片区发展，为区域创新发展注入强大动力。
学校以“专业链对接产业链”为特色路径，不断优化专业布局，建成多个层次的专业体系。与地方共建学院，联合企业建成大量实践教学基地，让学生在“产线课堂”中掌握核心技能。学校积极响应上和片区产业结构调整和发展规划，校地协同盘活存量资产效能，提升区域产业结构调整和存量资产盘活的信心。同时，深化“政产学研用”融合，计划在乡村振兴、智能制造等领域打造更多标杆项目，为上和片区的发展提供智力支持和技术保障。
从学前教育的文化启蒙，到义务教育的德才并育；从普通高中的多元突围，到职业教育的技能赋能，再到高等教育的校地共生，上和片区已构建起覆盖全学段、衔接紧密的现代教育生态。在这里，学子找到成长方向，产业获得人才支撑，城市积蓄向上动能。
未来，随着校地协同、产教融合的持续深化，这片浸润着教育温度的土地，将继续以优质教育为笔，书写“教育赋能区域振兴”的崭新篇章，让更多梦想在此生根、绽放。
第六十三条禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。
第六十四条禁止在噪声敏感建筑物集中区域使用高音广播喇叭，但紧急情况以及地方人民政府规定的特殊情形除外。
在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动，应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，采取有效措施，防止噪声污染；不得违反规定使用音响器材产生过大音量。
公共场所管理者应当合理规定娱乐、健身等活动的区域、时段、音量，可以采取设置噪声自动监测和显示设施等措施加强管理。
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